小学数学教学中如何促进学生思维过程的可视化

• 作者: 邱翠华
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 思维过程 可视化
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1641字
• 语种: 中文

摘要

思维可视化作为一项新型的教育理念和方法,能够激发学生的潜能,发展学生的思维.所以在小学数学过程中,教师应注重思维过程的可视化,提高学生解决问题能力以及创新能力,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱翠华		1	0	0.0	0.0