应用BOPPPS教育模式提高医史学教学质量

• 作者: 纪焱 钟照华
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 医学史教学 BOPPPS教育模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 引导提高
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.23.285

摘要

医史学课程在提高医学生的综合素质、启发医学生学习医学专业课程的兴趣方面具有积极作用.但是,医学生对于医史学课程重视的程度不够,这就需要医史学授课教师采用优质的教学模式,构建适合的医学史料、拓展自身学识素养、引入学习激励机制等.教学实践证明BOPPPS教学模式提高了医学生人文与医学素质,医史学课堂教学效果显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟照华		85	401	11.0	16.0
2	纪焱		13	5	1.0	2.0