小学数学小组合作学习的教学策略研究

• 作者: 沈业余
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课改 小学数学 小组合作 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

近年来，我国教育体制改革的进程不断加快，对课堂上的学习效率也提出了新的要求。新课程改革背景下，现如今数学课堂教学方式丰富多彩，而通过小组合作而获取知识的形式逐渐显示出其优势。该方法为学生提供了一个自由的学习、交流空间，能够在很大程度上推动学生学习，提高学习效率。然而，小组合作目前仍存在一些不足之处，想要更大程度的提升教学效率，需要结合现有问题逐一寻求解决对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈业余		1	0	0.0	0.0