小学低段奥尔夫教学进课堂的研究与实践

• 作者: 王攸优
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学低段 奥尔夫教学 课堂 研究与实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫律动教学是学与玩的教学,是根据低年级学生的生理、心理特点而设置的趣味性综合音乐课型.它打破了传统音乐学科的单一性,采取声势游戏、小肢体律动、大肢体表演、乐器合奏表演等综合性音乐艺术手段,形成艺术表现形式的多元性.因此,笔者依据目前农村小学低段音乐教学实际,进行此方面的研究与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王攸优		2	0	0.0	0.0