小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式

• 作者: 周达妮
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 高年级 课堂教学 导学互动 应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1592字
• 语种: 中文

摘要

高年级小学生一个突出的学习特点就是,相对于低年级的小学生而言,高年级的小学生已经相对地具备了数学学习基础,同时掌握了一定的数学学习能力和技巧.因此,针对高年级的小学生而言,若是教师在教学的过程中能够适当地采取相应的教学模式,就会在实际的数学课堂中收获到特殊的教学成果.新形势下小学数学课堂要求小学数学教师在日常教学的过程中采用新型的教学模式,在实际的数学课堂中重视小学生数学学习能力的培养.因此,本文主要简述了导学互动教学模式在小学高年级数学课堂中的应用.

作者信息

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1	周达妮		1	0	0.0	0.0