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摘要:
思维导图是目前国际、国内最先进的学习方法与记忆方法,在世界上被广泛认可,这种方法轻松、有趣,可以根据自己的爱好、特点,用在任何一门课程的学习上.目前,笔者把思维导图运用于日常教学中,特别是小学语文阅读教学中,收到了很大成效.
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提升
阅读能力
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文献信息
篇名 对思维导图提升小学生语文阅读能力的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 思维导图 问题 措施 效果 反思
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1719字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
问题
措施
效果
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导