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摘要:
《现代教育技术》公共课是目前大学期间对师范生进行教育技术能力职前培养的主要途径。随着现代信息化的迅猛发展,该课程的设置依然存在着诸多问题,包括教学内容、教学手段等方面。在TPACK框架下对《现代教育技术》进行改善以期提高师范生信息化教学能力。
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师范生
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教学媒体的理论与实践
信息化教学设计
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化学师范生教学技能培养策略研究
化学师范生
教学技能
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师范生信息化教学能力提升策略研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 《现代教育技术》 TPACK 职前培养 混合学习
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琪 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《现代教育技术》
TPACK
职前培养
混合学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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