浅析小学语文阅读与写作的整合路径

• 作者: 毛艳芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读写作教学 新课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是语文教学中的重要组成部分。在新课程改革背景下开展小学语文阅读与写作教学，教师必须要正确认识两者间的紧密关系。结合学生的学习情况以及兴趣爱好进行有效引导和帮助，部分学生缺乏阅读兴趣，也有的学生写作存在困难，所以教师必须要进行循序渐进的引导，加强两者的有效衔接，进一步提高语文整体教学质量与效率。