略谈小学数学课堂中的纠错艺术

• 作者: 唐兴洪
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 纠错艺术
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 0159-0159
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学课堂教学中,教师要注重纠正学生错误的解题思路,学生不正确的思路会影响判断和分析,致使学生做题错误率较高,无法获取较高的分数,同时也会导致学生数学成绩较低,打击学生学习的自信心,不利于学生长远发展。因此,为了增强学生的自信心,教师应积极利用纠错的技巧,像,利用课余时间纠错,引导学生互相纠错,或者指导学生整理错题本,以便于日后查找,提醒学生易做错的题目,使学生认真做题,使学生养成良好的解题习惯,必然会提高学生的解题准确率,促进学生成绩不断提高,可见,小学数学课堂中要重视纠错艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐兴洪	云南省文山市平坝镇中心学校	1	0	0.0	0.0