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摘要:
新课程理念倡导自主、合作探究的学习方式,《数学课程标准》也明确提出"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式".本文针对小学数学课堂中的合作学习进行探究.
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应用
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂中有效的合作学习
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学数学 课堂 合作
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 1752字 语种 中文
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小学数学
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