基于思维品质的英语阅读教学问题设计

• 作者: 周园园
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 问题设计 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

阅读是读者获取文本信息的重要途径,它的广度和深度,决定了一个人的视野和思维.本文通过记录和分析阅读公开课中问题设计情况,以学生思维活动的层次为量标,并结合自身教学实际,提出了阅读教学中问题设计的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周园园		6	0	0.0	0.0