紧抓教学主旨 促进学生能力提升——那些小学数学课堂教学不得不说的事儿

• 作者: 颜兰花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 情境创设 合作交流 自主探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改实施的十几年来,教师的教学理念随着改革春风、新形势新变化不断与时俱进,小学数学课堂呈现出的是具有生机与活力的喜人景象,教学质量的逐步提高是有目共睹的.然而,在可喜态势的背后,一些合作交流、情境创设、自主探究等教学环节中暴露的现实问题也逐步浮出水面,不得不引起教师的注意,这些问题的存在会阻碍新课改的进程和深化,也会影响教学质量,影响小学生数学能力和综合素养的提升步伐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜兰花		3	0	0.0	0.0