PBL结合CBL在医学检验技术专业实习教学中的应用

• 作者: 刘建红 刘欣 师伟
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 CBL教学法 LBL教学法 医学检验技术
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 178,186
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

目的 提高教学质量,探索适合检验专业实习教学的学习方法.方法 以在我科室实习的89名学生为研究对象,分为实验组和对照组,对照组采用LBL教学法,实验组采用PBL结合CBL教学法带教.实习结束后进行考核和问卷调查,并进行统计分析.结果 PBL结合CBL与LBL教学法比较,实践技术操作和临床案例分析两组有统计学差异,差异有统计学意义(P<0.05),实验组明显高于对照组.调查问卷分析显示,PBL结合CBL教学法能更好地激发学生的学习主动性等多项能力.结论 运用PBL结合CBL教学法在实习过程中效果较好,有利于培养学生的综合能力,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建红	山西省人民医院检验科	24	92	5.0	9.0
2	师伟	山西省人民医院检验科	14	63	4.0	7.0
3	刘欣	山西省人民医院检验科	3	2	1.0	1.0