谈怎样使小学数学课堂教学更有效

• 作者: 陈鹏
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 生活实践化教学 情境 动手操作
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

生活实践化教学模式更加注重学生的学习主体地位,强调学生对学习过程的积极参与,要求学生以课堂主体的身份参与课堂知识的研究和探索,从而对数学知识的认知与理解上升到较深程度和层次,并以此促使学生的数学素养和数学学习质量获得较大幅度的提升.结合教学实践经验,对生活实践化教学模式在小学数学课堂教学中的有效运进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鹏		2	0	0.0	0.0