关于对小学语文阅读教学有效性的思考

• 作者: 毛艳芳
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为最基础性的课程,是为学生的语言基础、语文素养以及语文学习能力打下坚实基础的学科,而语文的阅读教学,对提升学生的语文综合学习能力有着至关重要的作用,因此,当前教育及社会各界对小学语文阅读教学开展的有效性引起了极大的关注和重视,于此,要求小学老师必须采取有效措施提升小学语文阅读教学的质量.