小学科学混合式教学的实践研究*

• 作者: 朱琳 吴业乾 吉文玲
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学 科学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.130

摘要

混合式教学分为两种，一种是以活动为基础的混合式教学模式，另一种是以资源为基础的混合式教学模式。对小学科 学混合式教学模式的应用进行探索，将混合式教学引入小学科学教学，能促进传统教学模式的不断改善，有利于学生核心素养的 发展。