建构之“形”，有始有终 —— 幼儿建构活动有效开展的策略研究

• 作者: 温馨
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 建构游戏 语言 发展 学习品质
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.132

摘要

利用游戏中可帮助幼儿发展语言的机会进行引导，帮助幼儿在建构游戏中更好地发展自己的语言能力。通过建构游戏 前的准备、游戏中的合作交流、游戏后的交流分享发展幼儿语言表达能力。