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摘要:
在开展小学数学教学时,必须保证教师对小学生现有学习能力和各类教学知识点有所了解,之后规划合理的小学数学教学方案。逐步提升小学生学习各类数学知识点的积极性,全面落实小学数学教学顺利开展的目标。除此之外,在开展相应教学活动时还需要在其中引入分层教学模式,尽可能的缩小不同层次学生学习差距。本文首先介绍分层教学模式,之后阐述小学数学分层教学的有效策略,继而彰显该项教学模式应用价值。
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篇名 探究小学数学分层教学的有效策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 分层异步教学 实施
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G623.5
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分层异步教学
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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