TAFE课程评估模式在课程改革中的应用研究

• 作者: 李然 潘洁 王琳
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: TAFE 高职 评估 课程标准
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 414-415
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

本文对澳大利亚TAFE评估模式和体系进行研究,对其课程标准和评估要求的关系进行分析.针对TAFE评估方案的有效性、可靠性、公平性和灵活性要求,对TAFE评估方案设计和开发程序进行说明.以目前我国高水平职业院校建设和教学工作诊断与改进工作为出发点,从完善课程标准、明确评估要求、制定评估方案和程序、建立审核和改进制度4个方面提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李然	昆明冶金高等专科学校环境工程学院	19	29	4.0	4.0
2	王琳	昆明冶金高等专科学校环境工程学院	11	22	3.0	4.0
3	潘洁	昆明冶金高等专科学校环境工程学院	8	9	2.0	3.0