微课教学法在眼科护理临床教学中的应用效果观察

• 作者: 皮发梅
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 微课教学法 眼科护理 临床教学 效果观察
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 154,153
• 页数: 2页
• 分类号: R473.82
• 字数: 4200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.22.245

摘要

目的:观察眼科护理临床教学中微课教学法的应用效果.方法:研究对象是我院60例眼科实习护士,将其随机划分为两组,给予30例对照组实习护士传统教学模式,给予30例观察组实习护士微课教学法,对两组实习护士的理论成绩与操作成绩进行分析比较.结果:观察组理论成绩(91.25±4.36)分,操作成绩(90.38±3.47)分,对照组理论成绩(83.12±4.85)分,操作成绩(84.67±3.82)分,两组数据差异显著,有统计学意义(P<0.05).结论:与传统教学模式相比,在眼科护理临床教学中应用微课教学法,能够有效提升实习护士的理论成绩与操作成绩,促进实习护士的综合能力,增强实习护士对课程内容的进一步理解,为实习护士之后的学习与工作奠定坚实的基础,值得推广与普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮发梅		1	0	0.0	0.0