情景模拟教学法和虚拟医学教学法在临床教学中的作用分析

• 作者: 王平
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟教学法 虚拟医学教学法 临床教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 0183-0183
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:讨论在临床教学中加入情景模拟教学法及虚拟医学教学法的应用价值。方法:筛选出 2018 年 8 月至 2019 年 6 月于我校学习的学生 150 例,应用数字随机表对患者 进行分组,即 A、B、C 三组。A 组应用情景模拟教学法,B 组应用虚拟医学教学法,C 组实施情景模拟教学法、虚拟医学教学法联合教学方式。记录、对比三组学生的考评成绩。结果:较 之 A、B 两组,C 组的理论考评成绩、实践考评成绩明显更佳(P < 0.05)。结论:在临床教学中加入情景模拟教学法及虚拟医学教学法,均能获得良好的教学结局,而且二者联合作用能够 获得更让人满意的教学结局,对学生综合能力的提升具有重大意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平	南华大学附属南华医院重症医学科	25	58	4.0	6.0