趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

• 作者: 章芸
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 趣味识字 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

在整体学习中,学生掌握文字的情况对认知知识和学习态度有着较大的影响.我国核心教学思想是组成素质教育的关键内容,特别对于小学生来说,这个阶段正是奠定学习基础的关键时期,由于缺少正确的学习态度,加之控制能力薄弱,可以采取趣味识字方式培养学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章芸		1	0	0.0	0.0