形成性评价在手术室护理实习带教中的运用

• 作者: 辛欣 陈洁 方文静
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 形成性评价 手术室 护理实习教 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: R47|G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.098

摘要

随着医疗体制改革和课程改革的不断发展，在护理专业临床教学中，手术室护理实习带教的评价方式也获得了较大的改善，由过去的结果性评价逐渐转变为形成性评价，这种评价方式能极大地激发实习学生的实习兴趣，帮助他们树立良好的实习自信心。但在实际的运用中，部分医学院手术室护理实习带教在运用形成性评价时仍存在一定的问题，影响到了学生的发展，基于此，文章就分析形成性评价在手术室护理实习带教中的运用策略，以供参考。