小学数学生活化教学思考

• 作者: 陈隆芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 生活化 重要性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育在学校教育中的逐渐推进，小学数学教学也在发展变化，需要加强对学生的素质教育品培养，促进学生的全面发展。因此在数学课程也需要加强对教学方法的改变，而生活化的教学方法可以将数学知识与实际生活进行紧密的衔接，形成有效的教学模式，激发学生的数学学习兴趣，让学生深入教材进行学习探究，培养学生的学习能力，促进学生个人素质，实现数学课堂的高效教学。本文首先对小学数学生活化教学的重要性进行分析，然后重点对小学数学生活化教学的策略进行思考，以供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈隆芬		1	0	0.0	0.0