浅谈幼儿园数学教育活动的有效开展策略

• 作者: 席艳丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿 数学教学 内容 策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

本文主要针对幼儿园数学教育的内容和策略进行了探究.文章首先分析了幼儿园数学教育的目的和意义,明确了幼儿园数学教育在帮助儿童构建良好的思维模式,树立良好学习习惯等方面的重要意义,然后自此基础上探讨了幼儿园数学教学内容的选择问题,指出幼儿园数学教育的课程内容应当契合儿童身心发展特质,具有启蒙性、探索性和科学性,同时课程的安排设置一定要突出层次性,循序渐进方能收获良好效果,教材的选择则一定要符合儿童的审美要求,富有趣味性等;最后在上述研究的基础上,对如何增强幼儿园数学教育的有效性进行了进一步探索,作者提出为达到良好的教学效果,教师应当创设良好的物质与精神环境氛围,以生活化的语言来展开教学活动,并以互动式教学和游戏化教学来帮助幼儿强化教学内容,以期促进幼儿更好地发展.