核心素养下小学数学课堂深度教学的思考与实践

• 作者: 席春林
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 深度教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0231-0231
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着时代的不断发展,教育教学也在不断地深化改革。小学数学作为学生系统学习数学的开端,对奠定学生的数学基础有着 重大的意义。但是传统的小学数学教学方式都是教师主动灌输知识,学生被动接受,主要是针对学科知识进行讲解。但是新时代的发展对 教育教学也提出了新的要求,需要教师在基于“核心素养”下,培养学生的学习能力。本文就探讨基于“核心素养”下对小学数学课堂深 度教学的思考与实践。

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1	席春林		2	0	0.0	0.0