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浅谈小学英语课堂教学有效策略
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摘要：
小学是学生刚刚开始接触英语的时期,英语课堂的有效性就显得极为重要。小学阶段的英语学习应以兴趣为主,辅之以相应 的知识传授,在教学过程中,课堂的有效性是体现教师教学水平高低的重要标准。
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
主办单位：
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-7640
CN：
21-1038/I
开本：
出版地：
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号：
8-159
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
21117
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