模型思想在小学数学教学中的巧妙渗透

• 作者: 官筱芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 模型思想 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

数学模型是用数学语言概括或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。模型思想作为一种数学思想，是沟通数学知识与数学应用之间的桥梁，教师要善于挖掘模型素材并引导学生领悟数学模型思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官筱芳		4	2	1.0	1.0