“积分-评星-晋级”教学评价模式在初中数学课中的尝试

• 作者: 缪立志
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 积分-评星-晋级 教学评价 初中数学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“积分-评星-晋级”教学评价模式主要是通过教师的系列课堂教学活动,以学生积分为主要评价体系,主要是评价学生积分的过程中,对学生心灵产生影响,改变学生学习的效果,对学生学习积极性的提升,对学生未来自主学习意识的培养起到一定的积极引领作用。“积分-评星-晋级”教学评价模式的核心就是学生的积分,以积分促学习,以积分促发展,以积分改变学生的精神面貌。

作者信息

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1	缪立志		4	0	0.0	0.0