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摘要:
在小学数学教学中,教师应注重课堂教学模式的创新,教师可以通过加强师生互动的方式培养学生的自主创新能力与学习能力.在日常教学中,教师要注重提升教学质量以及教育素质,加强师生课堂互动,以此改变学生原有的不良学习习惯,使学生告别被动等待的学习方式,快速融入新的自主学习模式当中.以下文章从小学数学课堂上师生互动存在不足以及加强师生课堂互动这两个方面入手,来解释如何提升小学数学教学质量.
内容分析
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文献信息
篇名 加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量
来源期刊 人文之友 学科
关键词 课堂互动 小学数学 教学质量
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 2049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.230
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖坤松 2 2 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动
小学数学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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