以合作学习培养学生初中数学解析能力的有效对策

• 作者: 周强
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 合作学习 初中数学 解析能力
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

合作学习作为提升初中生自主学习、动手实践、主动参与、科学探索、合作共进的有效模式,在初中数学课堂应用非常广泛.但由于种种原因,很多时候合作学习会变成部分优等生的领跑展示,难以全面提升大部分学生的数学解析能力,本文从合作学习过程中存在的几个弊端出发,探究以行之有效的对策,推动合作学习成为培养学生初中数学解析能力的主要阵地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周强		11	1	1.0	1.0