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摘要:
在如今的教育模式下,小学高年级教育阶段的基础教学中,数学在所有课程中占据较大的比例,由此可看出小学阶段数学教学的重要价值.数学来自于生活,与日常生活有着紧密的关系.为了实现数学课堂教学效果的提高,教师可以利用数学与生活之间的关系合理构建数学教学体系,创新教学方法,引导学生观察生活,培养学生发现问题,并利用数学知识解决生活中问题的能力,使学生真正认识到数学学习的意义,提高数学课堂效率.
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生活化教学
论数学教学生活化在小学高年级的实施与对策
数学
教学生活化
小学高年级
对策
小学高年级数学教学的生活化
小学
高年级数学
生活化教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高年级数学生活化教学方法的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 高年级 生活化教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
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1 李彬 5 0 0.0 0.0
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小学数学
高年级
生活化教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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50
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