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摘要:
随着教育部对小学教育的重视度逐渐得到了提高,教学内容逐渐得到创新与改革,为了适应不断进步的时代对多元化人才的需求,就需要积极改变教学策略,尤其是现有的教学资源和教学情况,有关教育部人员应当积极从中发现存在的问题,并需要在教学过程中积极贯彻数学核心素养,从而来更好地帮助教师开展科学化小学数学教学工作.
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新课程
小学中高年级
数学课堂教学
问题及对策
小学数学课堂存在的问题与对策分析
小学
数学课堂
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中存在的问题及对策分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 教学方法 问题及对策 分析
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 655
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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1 胡裕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学方法
问题及对策
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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