递进式带教在手术室实习生护理教学中的效果分析

• 作者: 李欣 陈亚平
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 递进式带教 手术室 实习生 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的 : 分析探讨在手术室实习生护理教学中应用递进式带教方式的效果。方法 选择在本院进行实习的护理专业学生 120 例作为研究对象,选用随机数字表法为分组原则, 将其分为例数均等的对照组与观察组,对照组给予常规带教,观察组在实习期间应用递进式带教方法,进行两组实习护生教学效果,以其实习期结束后的考核结果作为评价指标。结果 对比评价两组护生理论知识、实践操作技术以及综合成绩等指标,与对照组进行对比,观察组上述成绩明显较高,组间数据对比具有明显差异,P<0.05。结论 在手术室实习生护理教学中 选用递进式护理带教措施,能够帮助护生进一步提高其综合成绩,对丰富其理论储备具有积极意义,值得在临床上推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣	河北大学附属医院	21	31	3.0	5.0
2	陈亚平	河北大学附属医院	1	0	0.0	0.0