"先学后教"教学模式的探究

• 作者: 朱宁
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 先学后教 初中数学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.14.029

摘要

在新课标改革的大背景之下,我国提倡的教学方法主要是提高学生们的综合素质,教育者在教学的过程中不仅仅是为了提升学生的学习成绩,更多的还要注重学生的思想道德和沟通能力,以及其他各个方面的综合素质,所以在传统的教学模式当中,已经不能够满足教育者对学生们的教学以及当下社会对学生的要求.为了提升学生的综合素质,新的教学模式一定是需要教育者不断地去探索和应用的,广大的教育者在教育行业摸索多年总结出来的教学经验,其中一种就是先学后教的教学方法.这种方法对于我国的教育事业有着很大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宁		1	1	1.0	1.0