探讨幼儿园课程游戏化实践活动研究

• 作者: 姜翠华
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 幼儿智力 实践培养
• 年，卷（期）: hjc_2019,（37）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

现代社会的不断进步发展,幼儿教育深度引起家长们的高度重视,幼儿园课程游戏化在一定的程度上就是全面促进幼儿素质发展意识。不断完善幼儿教学的发展认识,首先是要做好孩子的启蒙创新理念教育,我国传统的幼儿教育、学前教育正在朝着多元化因材施教的趋势方向发展,在全新的教学背景下,转换幼儿园课程教学融合游戏化的教学方式,兼顾儿童个性发展的一致性,为科学健康的教育幼儿打好坚实的理念基础,通过课程游戏实践活动提升幼儿的扩散性思维,根据幼儿园课程游戏化教学完善教学模式,不断提升幼儿教育的教学模式研究水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜翠华	柳堡镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0