关于小学数学小组合作学习的误区与对策探究

• 作者: 盛莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 合作学习 误区 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 字数: 856字
• 语种: 中文

摘要

小学生的年龄小,其认知能力、自律能力和表达能力较差,在小学小学生的教学中,教师要结合学生的年龄特点选择有效的教学方式,采用小组合作的教学方法提升学生的教学效果,保证课堂教学质量和有效性.