小学语文阅读教学新模式探究

• 作者: 杨月梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 阅读教学 新模式 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.05.128

摘要

随着教学改革的不断发展,小学语文也在不断适应教学要求,实施有效的教学创新,改革传统的教学模式,促进语文课堂的高效教学.阅读教学作为小学语文课程中的重要组成部分,不仅可以丰富学生的知识储备,还能让学生有效地实现对语文知识的应用,促进学生语文素养的培养.因此,在教学中要积极进行对阅读教学新模式的创新,结合学生的阅读能力,加强对学生的教学指导,利用各种教学手法,创设课堂阅读情境,吸引学生的阅读兴趣,促进学生阅读能力的培养.本文首先对小学语文阅读教学的现状进行简单的分析,然后重点对小学语文阅读教学新模式进行积极的探究,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨月梅		6	11	2.0	3.0