PBL教学模式在脑病科护理教学中的应用

• 作者: 耿庆梅
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 脑病科 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:分析 PBL 教学模式在脑病科护理教学中的应用效果。方法:研究阶段为 2018 年 1 月~ 2019 年 1 月,共纳入研究对象 24 例,均为进入我院脑病科实习的护生,根据入 院顺序进行分组,对照组采用常规护理教学方式,观察组采取 PBL 教学模式,比较两组护理教学效果。结果:观察组理论知识考核成绩、实践操作技能考核成绩均高于对照组,有统计学 差异,P < 0.05。结论:在脑病科护理教学中采用 PBL 教学模式可提升教学效果,提高护生护理水平,值得临床应用与推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿庆梅		3	7	1.0	2.0