小学语文阅读卡片的开发与运用

• 作者: 于红 董征宇 马方原
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课外阅读 阅读卡片 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,也是学生口语表达与书面交流的基础.提升学生的阅读素养是语文课程的核心目标,在"率性教学"有根源、有过程、有个性的内涵指引下,针对学生文本阅读中存在的目标模糊、指导泛化等问题,以开发阅读卡片为切入点,从感知内容、领会主旨、发展语言等方面,引导学生外化阅读思维,构建"文体分类—年级分段—阅读分级"三位一体的阅读理解框架,引领学生自主阅读,推进教师有效指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马方原		2	0	0.0	0.0
2	董征宇		1	0	0.0	0.0
3	于红		1	0	0.0	0.0