浅谈小学数学教学中教师的角色转变

• 作者: 李宇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 教师 角色 转变
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

要想适应新课改的发展，将课堂还给学生，让学生做课堂学习的主人，教师就要进行角色转换，摒弃以往居高临下的指挥者，尝试做学生学习过程中的引导者、组织者。本文结合实际谈一谈小学数学教师如何进行角色转变，以期为实践提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宇		2	0	0.0	0.0