通过师生互动开展户外游戏化教学培养幼儿交往能力的实践研究〖JP〗

• 作者: 王阳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 师生互动 幼儿教学 户外游戏 交往能力
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园是幼儿离开家庭进入的一个新的集体环境，与班级其他伙伴沟通交流、相互影响的过程。在这一阶段，幼儿主要以在游戏中发展友谊关系，以及伙伴之间相互帮助和相互喜欢为主要基础，通过游戏活动，加强与外界的联系，逐步去除自我中心化的心理特征，实现社会化。