幼儿园教学中师幼互动的阻碍及解决技巧分析

• 作者: 商红梅
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 幼儿教学 师幼互动 解决技巧
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.07.228

摘要

在幼儿园的日常教学中,通常采用的是集体教学的方法.为保障教学的质量并提高教学效率,相关教师应充分认识到师幼互动的重要性.并对其中的阻碍因素进行有效分析,制定具有合理性的解决措施,切实提高师幼互动的质量,促进幼儿的健康成长,同时也有助于促进幼儿园教育事业的进步与发展.