中职幼儿教育学有效教学的实践与思考

• 作者: 邵丹丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 幼儿教育学 引导教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 反思◆改革◆创新
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.079

摘要

如何教育学生行之有效地将幼儿教育学理论与实践将结合,正确运用到今后实际幼儿工作中,是广大中职幼儿教育专业教师在教学过程中应该重点思考的问题.从有效教学的意义、扭转学生对于幼儿教育学的错误观念、针对性地调整教学方案、将实践与理论相结合四个方面进行思考,倡导教师在教学过程中,科学运用有效教学,不仅要将理论教学作为重点,还应该带领学生多接触实际教学案例.同时,在日常教学过程中,教师可引导学生模拟今后教育幼儿过程中可能遇到的问题,互相探讨,为未来从事幼儿教育工作提供丰富的理论指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵丹丹		1	2	1.0	1.0