语文教师多方联动培训模式 ——针对中小学教师

• 作者: 程月琴
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 多方联动 培训模式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 管理◆培德◆师资
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G625
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.099

摘要

语文教师的职业特点与性质在客观上要求继续教育,而开展多方联动培训工作,是实现语文教师终身教育、继续教育的有效途径,更是提升语文教学质量的有效渠道.然而,由于当前语文师资培训模式存在的问题,影响到语文教师职业素养的提升.对此,着重分析语文教师多方联动培训的目的,论述语文教师多方联动培训的问题,提出语文教师多方联动培训的策略.