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摘要:
激励机制在小学班级管理的整个过程当中进行应用,能够有效提升小学生的学习积极性,使得小学生健康全面的发展,达到预期的教育教学目标.但是在现在这一个阶段,小学班级管理中的激励机制还不是特别完善,受不到重视以及激励机制应用片面等问题.小学教师要正确应用激励举措,深化激励机制的灵活多变性,方向性等等.本篇文章主要就是针对激励机制在小学班级管理中的应用展开了深入的分析,希望通过本篇文章的有效分析,能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.仅供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 激励机制在小学班级管理中的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 激励机制 小学班级 管理应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经营管理
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2053字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
激励机制
小学班级
管理应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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