作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国的教育向现代化的方向不断发展,教学领域中广泛使用了互联网信息技术.混合式的学习方式的应用成为我们当前所面临的重要问题.那么如何有效地推动混合式学习方式的实践,培养起小学生在英语学习中的学科综合能力,我结合如今小学英语学习中的问题,做出了以下几方面的探究,主要分为课前预习、课中教学方法创新及课后总结三个方面.
推荐文章
基于深度学习的混合式教学模式的研究
深度学习
混合式教学
DELC模型
教学模式
柯式评估模式的混合式英语学习评价探究
混合式学习评价
柯式模式
大学英语
双金字塔式互补型评价模型
基于移动智能终端的混合式学习模式探讨
混合式学习
移动智能终端
学习模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于英语思维品质的小学混合式学习路径研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学英语 思维品质 混合式学习 综合素养
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗沉香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (318)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
思维品质
混合式学习
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导