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摘要:
要推进素质教育,必须摒弃传统的填鸭式课堂教学模式,必须首先转变教育教学理念,才能推动课堂教学模式改革,才能促进学生全面发展,实现提升学生整体综合素质和能力的教育教学目标.本文从"三学一用课堂教学改革的现状"出发,反思了种种不和谐现象,提出对策,并进行了尝试、实践,有力的提高了课堂教学的实效性.从而为一线教师提供了案例警醒,提升了理论和实践运用的价值.
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文献信息
篇名 "三学一用"课堂教学模式的实践与思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 课堂模式改革 实践 思考
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 339
页数 1页 分类号
字数 237字 语种 中文
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1 毛悦伟 1 0 0.0 0.0
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课堂模式改革
实践
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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