小学语文课堂提问有效性探析

• 作者: 卢凤鹄
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学过程中,教师师通过提出与教学内容相关的问题,能够充分调动学生学习积极,提升学生思维能力,进而提高课堂教学的有效性.在进行课堂的问题的设置时,教师应提升自我提问水平出发,从激发学生学习兴趣出发,提高小学语文课堂提问的效果.