基于"语言建构与运用"的小学语文课外阅读指导研究

• 作者: 林碧春
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课程标准 语言建构与应用 小学语文 课外阅读指导
• 年，卷（期）: 2019,（84）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 3540字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课程改革的深入发展,教材的全方位实施,将课外阅读作为语文教学中的重点内容,受到了教育学界以及社会各界人士的认可.阅读指的是学生凭借语言文字获取信息,开拓学生学习视角,发散学生思维,有助于学生获取审美体验,通过科学合理的引导与帮助,能够为学生点播思维,使学生构建完善的知识框架,从而取得事半功倍的阅读教学效果.所以基于新课程改革背景下,在小学语文教学过程中,应当有效实现语言建构与应用,切实提高学生的课外阅读能力,增强学生的学习信心和兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林碧春	泉州市丰泽区第三中心小学	1	0	0.0	0.0